不一样的遭遇与情怀——漫说小学语文古诗词教学

摘要：

在小学阶段的语文教学中,古诗词教学既是难点也是重点,其中帮助学生体会古诗词的情感是重要内容之一.教师的正确做法是引导学生从诗人的情感体验出发去解读诗词的情感,这样结合诗人的经历去解读诗词中蕴含的情怀是一种有效方法.

关键词：小学语文、古诗词教学、诗人情怀

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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