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浅谈"礼"学教育与小学语文课堂教学结合的有效方法

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小学语文课堂教学是开展"礼"学教育的重要途径.利用小学语文课堂教学,小学生不仅学习语文知识,更多的是掌握相关的礼仪知识,做一个有礼仪素养的人.著名史学大师钱穆先生早在1983年就提出:"礼"是中国优秀传统文化的核心;近代的梁启超先生,再往前曾国藩、顾炎武、欧阳修、司马光都是把中国文化归结为一个字——"礼".将礼仪养成教育纳入小学语文课堂,强化教学渗透,把文明礼仪教育内容渗透到课堂教学的各个环节,使学生在学习和接受文化知识的同时,潜移默化地接受文明礼仪教育;通过学生的日常学习、生活、集会等实践活动,让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育,使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励、变成自觉行为.

礼仪教育、小学语文课堂、课堂教学、学生尝试、优秀传统文化、学习、文明、自觉行为、中国、语文知识、养成教育、文化知识、史学大师、内容渗透、礼仪知识、教学渗透、环境影响、曾国藩、小学生、司马光

G63;G64

2018-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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