高中语文教学中的误区及改善对策探析

摘要：

新课改之后,对我国高中语文教学提出了越来越高的要求,同时也使得老师教学的各种误区凸显出来,如果这些误区不能得到有效的解决,必然会局限教与学的和谐发展.因此,本文笔者以高中语文教学中的误区为出发点,找出了误区产生的根源问题,提出了具体的改善对策,期望能促进高中语文教育事业得到更完善的发展.

关键词：高中语文、误区、改善对策

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2018-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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