期刊专题

相信孩子放生课堂——浅尝生本课堂

引用
一、我眼中的"生本课堂" 我常常问自己:我的课堂应该是怎样的课堂?语文课上,我和学生的关系怎样?学生在我的语文课上快乐吗?从教以来,我一直追求与学生平等互动的课堂氛围.我认为,学生是学习的主体,课堂应该是学生展示学习成果的平台.而作为主体的学生只有在激发了源自内心的主动性,才能将自己的潜能发挥出来.教师的任务就是想办法激发学生的主动性,为他们搭建展示的平台.

放生、课堂氛围、学生是学习的主体、主动性、语文课、学习成果、潜能发挥、平台、平等互动、教师

K89;G63

2017-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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作文成功之路(下旬)

1005-5843

23-1304/G4

2017,(10)

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