探讨小学语文教科书中的游戏精神
竞争与合作是小学语文教材为前提的游戏教学开展的必然存在.对于书本上理论知识的学习对小学生来说固然是个良好的基础,可以给他们今后深层次的学生进行铺垫,只是,作为与生活非常贴近的一门学科,小学语文更多的是对学生的生活技能与常识的侧重培养.学生通过游戏活动的开展,可以在这个活动中学习与他人如何合作,从而把团队合作的精神在游戏过程中的彼此交流沟通下予以养成.所以,学小生的竞争与求胜意识会被附着在游戏身上的竞争属性所激发出来,从而把自身最大的能力从游戏中得到发挥,也对所学语文知识的应用能力有所提升.对小学语文课中教学方法对游戏精神的融入,从以下几点进行阐述,旨在提供更多的借鉴给小学语文的游戏化教学课程,营造出一个愉悦的小学生语文课堂给学生.
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G62;G63
2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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