小学语文识字教学的误区与对策探究

摘要：

小学语文教学是我国教育教学体系当中重要的一个部分,近年来,随着社会的发展和人民思想意识的进步,对于小学教学的要求越来越高.在小学语文的教学过程当中,识字是非常关键的,也是学生今后生活和学习的基础.所以说,教师要教好学生识字,防止踏入误区,提高教学水平.

关键词：小学语文、识字教学、误区、对策

分类号：G43;G42

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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