悦读——小学语文阅读教学多元化策略

摘要：

阅读教学是教师、学生、文本三者之间交流过程,思想的碰撞,心灵的激荡都在此过程中.在教学实践中,教师应注重对学生阅读素养的提升,不断探索阅读教学的优化策略.

关键词：小学语文、阅读教学、优化策略

分类号：G62;G71

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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