任务驱动型语文课堂提高学生成绩的路径探索

摘要：

语文学科是学习各门学科的基础,对提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养“四有”公民,具有极为重要的意义.所以,提高即将走向社会的普通高中学生的语文素质是我们不可推卸的责任.
兴趣是最好的老师,如果学生对语文产生了读的兴趣,那么普通高中的语文教育就等于成功了一半.因为人们要干好任何事都需要调动主观能动性,学生对语文产生了兴趣,就调动了学生学习语文的积极性.

机标关键词：任务驱动型、语文课堂、学生成绩、学生学习语文、兴趣、思想道德素质、普通高中学生、科学文化素质、主观能动性、走向社会、语文学科、语文素质、语文教育、责任、培养、极性、基础、公民

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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