童化作文,让童心飞扬

摘要：

当前小学作文童化缺失,学生缺少真情的表达.本文从情境儿童化、内容儿童化、形式儿童化、评价儿童化的角度阐述童化作文的教学策略.

关键词：小学语文、作文教学、童化

分类号：G62;I20

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：4