运用思维导图优化小学作文教学的实践

摘要：

小学作文在小学语文课堂教学中占据着较大的比重,不仅仅是在作文课上,即使是在课文讲解中也渗透着作文写作技巧的教学.而对小学生而言,初次接触作文写作,需要经历一个循序渐进的过程.文章基于小学作文课堂教学现状,主要分析了运用思维导图优化小学作文教学的实践策略.

关键词：思维导图、小学作文、课堂教学、教学实践、策略

分类号：G62;G4

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37