着眼语用训练,提升语文素养

摘要：

随着课程改革的不断深入,关注语用,落实语用被提到了前所未有的高度.但在实际教学和语用能力的培养方面,仍有许多教师由于年段目标不明,往往眉毛胡子一把抓,在课堂上过分地强调语文的人文性而忽视其工具性;有的虽然也有语用意识,但由于各种原因,造成课堂上语言实践的机械化、泛化,致使学生的语用能力不能真正提高.笔者认为,每上一节课,我们都应深入解读文本,关注学生,从文本中寻找语言训练切入点,有意识地培养语言文字运用能力,全面提升学生的语文素养.

机标关键词：语言训练、全面提升、语用能力、关注学生、课堂上、能力的培养、运用能力、语用意识、语言文字、语言实践、语文素养、解读文本、实际教学、课程改革、人文性、切入点、机械化、工具性、目标、眉毛

分类号：G35;G12

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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