构建高效“线组式”教学模式在微型化写作课堂教学中的运用初探

摘要：

作文教学是一个传统的话题,我们的每一位语文教育工作者,也都能明白作文教学在语文教学中的重要性,为此每位教师也都为写作教学付出了许多的心血,但是传统的作文教学模式使得我们的教学效果收效甚微,因此学生作文总体写作水平不高,兴趣不强,现状不容乐观,怎样走出这样的困境,是值得每一位中学教师思考的问题.微型化写作教学,指出了当前作文教学低效的症结所在,基于此笔者建构了“线组式”教学模式.

关键词：作文课堂教学、传统模式、微型化写作、“线组式”教学模式

分类号：TM2;G63

资助基金：江苏省中小学教学研究重点资助课题“基于写作学情的初中微型化写作课程研究”阶段性研究成果,课题2015JK11-Z022

在线出版日期：2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53