由"浅"入"深",去"伪"存"真"——对初中名著教学有效性的几点思考

摘要：

中外文学名著是全世界人民的瑰宝,是人类智慧和艺术的结晶.文学名著不仅可以教育人、引导人,更可以塑造人.尤其是在成长的初中阶段,名著阅读既提升了学生的文学素养、人格魅力,又提高了学生的语文综合素养.因此,初中名著教学要提高其有效性.
那么如何才能提高初中名著教学有效性呢?笔者结合平时教学实践,说说对初中名著教学有效性的几点思考.

机标关键词：初中阶段、名著教学、教学有效性、文学名著、语文综合素养、学生、文学素养、人格魅力、名著阅读、教学实践、塑造人、教育人、智慧、艺术、提升、人民、结晶

分类号：G63;G40

在线出版日期：2017-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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