小学低年级学生写话的能力培养策略

摘要：

阅读是吸纳,写作是倾吐.小学低年级学生能在一定语境中运用合适语言表达,能对所见所思用合理的书写是语文学习质量和能力的重要体现,也是小学语文教学的重点.培养学生写话的兴趣,指导合理写的方法,重视阅读积累,提高写话的质量是小学生写话能力培养的有效途径.

关键词：小学语文、低年级教学、写话训练、能力培养

分类号：G64;G62

在线出版日期：2017-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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