学会默读:给孩子一种带得走的语文素养 ——小学中年级语文默读教学例谈

摘要：

默读是阅读的一种重要形式,初学默读,会出现有许多诸如注意力不集中、装模作样等问题,有效的默读,需要解决这些问题和困难.本文,通过多个教学实践案例,陈述了具体的运作方法,为如何提高小学中年级默读教学效率提供了较为实用的经验.

关键词：默读、有效、小学语文教学

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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