任务驱动型高中作文的指导策略分析

摘要：

随着世界的国家化发展,教育也要逐渐国际化,吸收其他国家先进的教学方式,比如在西方一些国家的"任务型语言教学法",应用到我国高中的作文当中,实行"任务驱动型作文".要求教师们提前给以学生们作文要求的任务,然后让学生们按照要求进行相应的作文.所谓驱动,其中一方面含义就是让学生们立足于提供的任务要求,思考应对任务的方式,写出任务计划和大纲来进行作文的创作.下面,笔者将从三个方面分析任务驱动型高中作文的指导策略.

机标关键词：任务驱动型、高中作文、任务型语言教学法、学生、其他国家、指导策略、任务计划、教学方式、国家化、国际化、应用、吸收、教育、教师、大纲、创作

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插5