小学习作发展性评价研究

摘要：

在现代小学语文教学中,习作评价是教学的一个重要环节.通过教师对每个学生习作的认真阅读,提出有针对性的评价,能够让学生了解自己的作文存在的问题,并根据教师的评价加以改正,从而不断提高写作水平.教师要运用好给学生评价习作的机会,运用发展性评价的方法,给学生一个准确的、全面的评价,让学生在一次次的作文练习中提高自己的习作水平,也能够促进学生的能力、个性和知识等方面全面发展.因此,教师要认识到小学习作教学中进行发展性评价的重要性,并采取应用这一评价方式的有效策略.

机标关键词：学习、发展性、性评价、学生的能力、教师、小学语文教学、作文、运用发展、有效策略、学生习作、学生评价、写作水平、习作教学、评价方式、知识、阅读、应用、练习、个性、方法

分类号：G44;G62

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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