巧用"生成",提高阅读教学的高效性

摘要：

课堂教学是一个充满生成的活动过程,尤其是在阅读教学的过程中,有很多的意外与变数,如果我们能敏锐地把握并把它们转变成有价值的可操控的学习切入点,充分挖掘利用,那么在阅读教学中,一定会生成无限的美丽.

机标关键词：阅读教学、挖掘利用、课堂教学、活动过程、有价值、切入点、转变、学习

分类号：S6 ;R2-

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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