小学高年级英语书面表达教学策略分析

摘要：

英语书面表达是小学高年级英语教学中非常重要但又容易被忽视的一个方面.英语新课程标准要求学生掌握听、说、读、写四种基本技能,在这四种技能中,"写"要求是相对较高,也是反映学生语言综合运用能力的重要方面.本文结合自己的教学实践,分析小学高年级英语写作教学方面的策略.

机标关键词：小学高年级、英语写作教学、书面表达、语言综合运用能力、新课程标准、英语教学、学生、教学实践、技能、策略

分类号：G62;G52

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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