小学语文阅读教学的审美建构研究

摘要：

现代化的教育应用中,应试教育导致审美建构严重缺失.在课堂创设中,对于学生审美的培养逐渐成为了课堂教学中一个较为重要的任务,对有效的展现语文学科的人文性以及创新性有促进作用.阅读教学在小学语文教学中占据着较为重要的地位,优质的阅读对学生的情操有着较为关键的影响,有助于引发学生对于社会的思考,推动学生树立正确的人生观以及世界观.

关键词：小学语文、阅读教学、审美建构、研究策略

分类号：G62;I20

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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