小组循环日记的精彩

摘要：

“小组循环日记”就是在规定的时间里，用相对固定的组织形式，将全班学生分成若干个合作小组轮流写作，互相批改，互相借鉴，教师参与其中的批阅和评价，从而达到全班学生作文水平整体提高的一种习作形式。但是，小组内循环不是周而复始，不是一成不变，我们要善于创新这一习作形式，在创新中让学生爱上表达、学会表达、乐于表达。

机标关键词：合作小组、循环不、学生、作文水平、组织形式、整体提高、相对固定、善于创新、乐于表达、互相借鉴、周而复、学会、写作、日记、评价、批阅、批改、教师

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77