有效推进新课程课堂教学的个案研究
众所周知，语文在小学教学中占据着十分重要的位置。语文是一门语言、是一种文化，是未来生活和工作中重要的交际工具。因此，学好语文对小学生而言是十分重要的。但是，小学生们怎样才能学好语文，提高沟通与交流的能力呢？这就需要语文教师们在教学过程中努力，有效地推进新课程的课堂教学。在新课改之后，我国的语文的课堂文化有了很大的改变，相较于传统的语文教学方式，改革之后的语文课堂教学有了一层更加深刻的文化内涵，在此，本文将以实际中的小学语文课堂教学为例，深入分析教师们有效推进新课程课堂教学的方法。
新课程、课堂教学个案、有效性的推进
F27;G47
2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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