正视“破窗效应”，强化班级管理

摘要：

著名的“破窗效应”理论在如今的班级管理中有着重要的指导意义。在小学班级管理中，班主任应对“破窗”现象引以为戒，运用科学有效的方法引导学生不打破“第一扇窗”，并及时合理地修好“第一扇窗”、逐渐修复“破窗”，才能让坏风气、坏习惯、坏思想无机可乘。

关键词：小学生、班级管理、破窗效应

分类号：G4 ;C91

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52-52