发现美的生活，创造美的世界--生活化的美术区域活动

摘要：

我国教育家陶行知认为：一个有生命的东西在一个环境里生生不息就叫生活。对幼儿来说，生活是笼统的，不分化的，幼儿在生活中吸收身体和心理成长的一切必需因素，没有生活就没有幼儿的生存和发展。指南中指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。

机标关键词：创造美、活化、美术、区域、幼儿、艺术领域、心理成长、文化生活、美的感受、陶行知、教育家、大自然、学习、吸收、体验、生命、身体、萌发、环境

分类号：TU2;J61

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：46-46