论初中语文阅读教学中的体验式学习策略
语文阅读教学在初中语文课程教学体系中占有重要地位,是语文课程教学的主体内容.在初中阶段,学生已经有了足够的字词上的积累,教学工作的重心可以逐渐转向对阅读能力的培养,尤其是在课堂教学中,教师能够采用适当的方法对学生进行引导不仅能有效提高教学效率,更能够帮助学生培养良好的阅读习惯,养成阅读兴趣,促使学生在课下自觉进行阅读.体验式阅读教学就是将学生的阅读与生活紧密结合在一起的教学方式,学生通过亲身体验对文章内容产生感性认识,并通过自我领悟和自主体验对阅读内容进行加工,最终形成相应的理性分析,对于加强学生阅读理解能力,提高阅读兴趣都有重要作用.本文结合笔者自身教学经验,对于如何在初中阅读教学中运用体验式教学进行策略性探讨.
体验式教学、初中语文、情感体验
G42;G63
2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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