探究性阅读在高中语文教学中应用之我见

摘要：

探究性教学对于语文阅读教学来说,具有非常特殊的意义.在开展探究式阅读教学时,教师应当充分结合教材特点与学生的具体情况,恰当运用有效的教学策略,引导学生积极参与阅读实践,实现知识的构建,如此便能够有效提升学生的综合素养.

机标关键词：探究性、语文阅读教学、高中语文教学、引导学生、知识的构建、阅读实践、有效提升、恰当运用、教学策略、教材特点、探究式、素养、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15