进学致和行方思远 ——浅谈数字化环境下初中语文整本书阅读的策略指导与实践

摘要：

中国现代语文课程发展过程中,整本书阅读多次被纳入课程标准.2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(下文简称"新课标")指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.鼓励学生自主选择阅读材料". "新课标"关于整本书阅读的内容,标志着读整本书越来越受到社会的重视.

机标关键词：数字化、环境、初中语文、阅读兴趣、策略指导、课程标准、学生自主选择、阅读材料、义务教育、培养学生、课程发展、课标、阅读量、全日制、大阅读、中国、实验、标志、颁布

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插4