浅谈充分挖掘社区教育资源推动小学班级体建设
班级作为社会的一个缩影,是学校这个小生态系统中的一部分.它除了自身具有的各种各样的生态因素外,更有着复杂的生态背景——社会环境.对于活动范围不甚广泛,一年中有三分之一的时间生活在社区之中的小学生来说,社区环境在他们的成长过程中起着学校教育所不可替代的潜移默化的重要作用.它是学校教育的延续、扩大和补充.因此,作为学校教育工作者,我们应置班级体建设与社会的大环境下,以社区为依托,充分挖掘并利用社区环境中的教育资源,依靠社会各个方面的力量,全面推进小学班级体建设,而不能将班级体建设只限于学校的"围墙"之内.
社区环境、教育资源、小学生、班级、学校教育、以社区为依托、建设、教育工作者、生态因素、生态系统、生态背景、社会环境、活动范围、成长过程、大环境、围墙、缩影
D2 ;X32
2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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