先学后教在小学语文教学中的应用

摘要：

先学后教是在传统的先教后学教学模式基础上,根据实际教学的需要和学生发展的需要创新的一种新的教学模式.先学后教就是要充分的发挥学生学习主体性的地位,让学生自己学习自己探究作为课堂教学的起点,在教学中,不是从教师滔滔不绝的讲授开始,而是从学生实际的学习需要和学生学习的积极性出发,让学生通过自学了解到自己学习中的困惑,然后在课堂教学中有针对性的解决.

机标关键词：先学后教、小学语文教学、学生学习、课堂教学、教学模式、学习主体性、中的困惑、学习需要、学生实际、学生发展、实际教学、自学、教师、讲授、极性、基础、后学、地位、创新

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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