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英语写作的问题探究与方法指导

引用
面对高考试卷的结构和各题型分数设置的要求,越来越多的同学认识到英语作文的重要性.抛开单纯的应压力,然而书面表达是英语学习者综合能力的体现,一个英语学习者只有能自如的表达才能体现出他对语言的驾驭和融会贯通.然而,对于高中生来说,写作一直是英语教学中的一个难点,学生在写作时有很大的畏难情绪,觉得无从下笔,作文质量不尽人意.为了适应新课程标准对英语写作教学的基本要求,也为了解决学生们存在的写作问题,本文对写作难的原因及素材的积累进行简单分析,并列举应对措施.

英语写作教学、问题探究、英语学习者、新课程标准、作文质量、综合能力、英语作文、英语教学、应对措施、学生、写作问题、畏难情绪、书面表达、高考试卷、高中生、语言、压力、题型、素材、设置

G63;G42

2016-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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