新课改下高中语文课堂教学的有效性策略探讨
近年来,我国对学生的高考成绩较为重视,导致部分高中教师在教学过程中,只重视学生的应试能力,对学生的实际应用能力较为忽视,严重影响学生综合素质的发展.其中,高中语文教学也存在较多问题,一些高中语文教师对课堂的有效性不重视,在教学过程中,一味的对学生灌输教学内容,甚至重点教授学生应对考试的方法、途径等,对学生语文素质的发展造成较为不利的影响.所以,相关教育部门与高中学校应该对这些问题加以重视,采取有效措施解决问题,为学生自身发展奠定良好基础.
高中语文、课堂教学、有效性
G64;G63
2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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