浅谈小学语文教学中良好课堂气氛的营造

摘要：

小学语文是一门基础性学科,为学生各方面的学习奠定基础.要想提高学生的语文学习效果应为学生营建一个宽松、和谐,民主、自由的学习气氛,摒弃以往教师在台上枯燥地讲,学生在台下无味的听的教学模式.因此,在教学中应充分尊重学生的主体地位,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人.

机标关键词：小学语文教学、学习积极性、学生的主体地位、课堂教学的组织、学习的主人、基础性学科、学习兴趣、学习效果、学习气氛、教学模式、教师、引导者、自由、营建、无味、民主

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68