经典诵读在小学语文教学中的实施研究

摘要：

最近几年,由于缺少良好的阅读习惯的影响,我国的国民阅读水平持续下降.基于这样的背景,小学语文教学有了新的使命,那就是从小学生开始,培养其良好的诵读习惯,充分利用其良好的记忆力来进行有效的阅读指导.使其在不断诵读经典文学的过程中提高文学修养,健全道德智慧,对于提高学生的综合素质有着重要的意义.本文通过对当前小学语文开展经典诵读教学存在的问题以及更好地开展诵读活动的措施进行了简要的分析,旨在能够有效保证经典诵读教学效率,提高学生的综合能力.

机标关键词：经典文学、诵读教学、小学语文教学、学生的综合素质、阅读习惯、综合能力、阅读指导、阅读水平、文学修养、教学效率、道德智慧、小学生、记忆力、使命、培养、活动、国民、措施

分类号：I10;G63

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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