多给几个"平台"让孩子能说会道

摘要：

本文针对低年级学生中存在有的不敢说、不想说,有的想说却不能说清楚的现象,提出了笔者的几点个人看法.首先营造和谐的课堂氛围,让学生走进生活,融入生活,激发学生的表达欲望,建立学生表达的信心;其次将语言表达能力的培养贯穿语文教学的课堂内外,提高学生语言表达的能力,让学生乐于表达,清楚表达,从而达到提高语言表达能力的目标.

关键词：语文教学、语言表达能力、训练方法和途径

分类号：G62;H31

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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