小学语文课堂教学中的有效朗读指导

摘要：

朗读是语文教学中不可缺少的环节，它不仅是一种能力，更是一种行之有效的教学手段。小学语文课程标准明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”朗读训练是一项不容忽视的基本训练，是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生的语感，发展学生的智力，增强学生的思维能力。那么，在小学语文课堂教学中，如何有效地进行朗读训练的指导呢？

机标关键词：小学语文、课堂教学、学生、朗读训练、思维能力、语文教学、朗读能力、课程标准、教学手段、基本训练、智力、增强、语感、课文、活动、感官

分类号：H31;G4

在线出版日期：2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：54-54