巧设问题情境，提高中职语文教学实效--以《雨中登泰山》一文为例

摘要：

问题情境不仅显示着教师“教”的智慧，也启发着学生“学”的思维。本文从创设趣味性、探究性、拓展性的问题情境着手，探讨了基于问题驱动的探究式教学对构建中职语文有效课堂具有的重要积极意义，以期能在发现问题、解决问题的过程中充分发挥学生的主体地位，提高中职语文教学实效。

关键词：中职语文、问题情境、教学实效

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91