浅谈优化中高年级小学生作文的几点建议
小学阶段是我国教育体制的基础阶段，在语文领域，高年级的学生开始接触作文的写作。在这一阶段，孩子们将学习如何把自己的内心感知和想法通过语言文字表达出来，这样一种写作能力的培养对孩子们日后的成长有着深远的意义。但是由于我国的教育机制以及对作文写作能培养的忽视，在现阶段，小学生作文的教学过程中出现一些急需解决和优化的问题，本文将结合小学生作文教学过程中出现的问题简单谈一谈解决和优化的建议。
作文教学、创造性、系统性
2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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