浅谈小学语文课堂评价的有效性

摘要：

新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，重视评价的激励与改进功能，恰当准确的言语评价，有效的评价方法，都能给学生一份自信。因此，在语文课堂教学中要灵活运用课堂评价机制，全面促进学生长效发展，真正引领学生融入课堂，重塑自我，找回自信。

关键词：学会赏识、敢于批评、有效激励、有效性

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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