职业高中数学教学现状及措施探索

摘要：

数学课是一门基础课，如果学生的数学能力不足，会直接影响到其日后其它课程，特别是专业课程的学习。为数众多的学生觉得数学难学，不愿学是事实。因此，展开数学教学时，必需要实事求是，因人而异，进行个性化教学可以提升学生信心。运用现代科技手段展开职业高中的数学教学可以激发学生的学习兴趣。

关键词：数学教学、多媒体技术、探讨

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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