试探初中语文阅读教学文本延伸的有效策略

摘要：

将文本延伸运用于初中语文的阅读教学当中，能够有效提高学生的思维、文学鉴赏、朗读和语言能力，使学生对文本有更好的理解。因此，教师在教学时要采取有效策略，使文本成为课内、课外沟通的媒介，促进初中生对于文本方面的领悟，进而实现新课程中的三维目标。

机标关键词：初中语文、语文阅读、教学文本、阅读教学、语言能力、有效策略、学生、文学鉴赏、三维目标、新课程、初中生、运用、思维、媒介、朗读、教师

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：13-13