小学作文书面评语研究

摘要：

要让小学作文教学的书面评语收获更好的教学成效，首先需要教师丰富作文评价方式，教师要善于从不同的角度、不同的层面，借助不一样的评价标准来更为全面客观的评价学生的习作内容。同时，教师也应当让作文评价更为个性化，此外，给予学生人性化的作文评价也很重要，本文对此进行了分析研究。

关键词：小学、作文、书面评语、研究

分类号：G62;G4

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12