儿童文言：孩子经典诵读的又一扇窗

摘要：

文言文，是传承经典文化的重要载体。学习文言文是儿童对中华历史文化最直接的继承。儿童诵读一些适宜的文言文，既能够提高儿童语言水平，又能帮助儿童形成良好的思想道德品质。那么怎样才能在我们的语文教学过程中，合理地开展儿童文言的诵读教学呢？笔者在“新经典”诵读实验过程中，针对儿童文言诵读教学进行了有益探索，逐步摸索出“引--诵--悟--拓”基本教学思路。

机标关键词：儿童、经典文化、文言文、诵读教学、思想道德品质、重要载体、语言水平、实验过程、历史文化、教学思路、教学过程、语文、学习、传承

分类号：I20;G40

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9-9