几何画板在初中数学课堂教学中的应用研究
数学课程标准指出，在数学课程中，应当注重发展学生的空间观念、几何直观和模型思想。空间观念要求学生根据物体特征抽象出几何图形，依据语言的描述画出图形；几何直观要求学生利用图形描述和分析问题，把复杂的数学问题变得简单明了、形象直观。<br> 在传统的数学教学中，师生依靠规尺作图，不够精准，有失规范，费劲不小，收效不好，给解决数学问题带来了不便。精准的几何图形对解决数学问题大有裨益，几何画板用于作图容易掌握、操作简单、功能强大，深得师生喜爱。我在教学中，对几何画板进行了应用研究，获益不小。
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G64;G47
2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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