图示教学法在初中历史教学中的应用研究

摘要：

在初中历史的教学中，为了理清历史发展的脉络，历史事件之间的联系，我经常采用图示教学法。每次教授新课之前，我不仅自己精心设计图表，也鼓励学生结合图表预习新课。久而久之，图示教学法已根植于学生心间，教学效果异常明显。<br>　　一、图示教学法的内涵<br>　　图示教学法主要是指在历史教学中，根据历史课程的特点，充分利用图形、表格、图像等有效形式，对历史事件的发展脉络、历史事件的本质特征进行客观描述。

机标关键词：图示教学法、初中历史教学、事件、有效形式、学生、设计图表、脉络、利用图形、历史课程、教学效果、图像、特征、内涵、描述、表格

分类号：G42;G84

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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