创教学情境,展语文魅力

摘要：

职业高中不同于普通高中,由于招生体制的原因,录取的学生语文基础普遍较差,学生大多存在自卑心理,对学习缺乏热情.针对这些情况,职中老师有必要优化课堂教学模式,从情景教学入手培养学生学习兴趣,更好地为就业做好语文方面的准备.本文笔者从以下三个方面谈谈语文情景教学策略:

机标关键词：教学情境、优化课堂教学模式、情景教学、语文基础、学生学习兴趣、自卑心理、招生体制、缺乏热情、教学策略、职业、培养、录取、就业

分类号：G64;G65

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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