使初三语文复习课生动活泼、卓有成效探究
教学要以学生为主体,已成为现代教育的法则,这个法则规定了要把主动权还给学生,让学生在教学过程中生动起来,鲜活起来,要收如此乐观之效,自主的选择就显得很重要了.整个初三的复习阶段,是让学生自主复习吗?当然不能.因为整个复习阶段是在做工作计划时就慎重计划好了的,也是把它作为一个重要环节对待的,也是要花大力气实施好此宏观规划的,让学生根本不可能停滞于潜意识状态,从而牢固地掌握相关知识点,进而形成一种重要的能力.也就是说复习的过程是一个整体记忆的和深刻理解的过程,谁最遵循规则谁必定收复习之乐观效果,谁最遵循法则而又能灵活处理和高度重视复习过程中的再生资源,谁的复习课就会赢得学生们的欢迎.
初三语文、复习课、以学生为主体、法则、学生自主、整体记忆、再生资源、意识状态、现代教育、灵活处理、教学过程、宏观规划、工作计划、主动权、知识点、活起来、选择、能力、规则
G63;H31
2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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