引源头活水,聚集体智慧——浅谈剪贴本在高三作文教学中的运用

摘要：

用好剪贴本,可推动学生自主积累素材、挖掘素材内涵和价值,改变学生写作少素材或不会用素材的状况.具体做法:每周两则剪贴,引入源头活水、注重个性点评;一周一次讲评交流,及时反馈评价、共享鲜活资源;每月一次专题归纳,共同提炼专题、引导灵活运用.以剪贴本为抓手,引源头活水,聚集体智慧,能提高写作教学的效度.

关键词：剪贴、高三作文、素材、写作教学、效度

分类号：P9 ;X8

在线出版日期：2014-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29