让童心与个性在习作中精彩飞扬

摘要：

作文是一种创造性的活动,是学生理解能力和运用能力的综合表现,对于思维能力尚在形成过程中的小学生来说,定然会困难层层,不知如何下笔,更不知如何才能把作文写得有血有肉,必然会产生畏难情绪.笔者认为作文的指导既没有定法,更没有可以直接套用的公式和秘诀,作为教师,就要“活”用所学专业知识,灵活指导学生写好作文.

关键词：小学语文、习作指导、呼唤童心、张扬个性

分类号：H31;G83

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82