让童年久一点——浅谈中小学语文作文教学的衔接策略

摘要：

广州市天河区教育局教研室周卫华老师曾经就中小学作文评分标准做过一项研究,下面是他做的实验结果.
他曾经请课题组的教师对2007年六年级语文能力竞赛的学生做了改卷的测试,在中学教师对全区6858个考生(缺考277人)阅卷后,得出的数据显示:总分为40分,作文平均得分20.01分,难度系数为0.5,题目比较符合学生实际.区分度也超过了0.4以上,达到0.53的程度.
课题组的小学教师批改了同样的改卷,结果显示作文平均分高达到33.46分.

机标关键词：童年、中小学作文、语文作文教学、中学教师、语文能力、学生实际、显示、评分标准、难度系数、课题、教师批改、天河区、区分度、平均分、教育局、教研室、广州市、阅卷、题目、数据

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11