问渠那得清如许,为有源头活水来——新课程理念下小学语文阅读教学探索

摘要：

在小学语文教学课堂上,进行阅读教学可以有效培养学生的认知能力.对于小学语文教育课堂的革新来说,阅读教学方法的完善和创新也是十分重要的.因此,将科学有效的教学方法运用到小学语文阅读教学课堂中,势必会产生良好的效果.本文对苏教版小学语文阅读教学现状进行了分析,并进一步研究了能使小学语文阅读教学质量得到提升的相关措施.

关键词：新课程、小学语文、阅读教学、措施

分类号：G63;X8

在线出版日期：2014-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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